RESUMO
Para avaliar o conhecimento da sua doença, estudaram-se 171 pacientes (116 mulheres)provenientes de Passo Fundo, RS, com diabetes mellitus do tipo 2, com idade de57,4±10 anos e tempo médio de diagnóstico de 2,7±1 anos e provenientes de classessocioeconômicas média e inferior. O conhecimento sobre o diabetes mellitus foi avaliadopor questionário com 15 perguntas ilustradas por cartazes explicativos e que, se respondidascorretamente, possibilitariam um escore de 13,5 pontos. Foi medida glicemia capilarcasual e considerados mal controlados os indivíduos com glicemia maior que 160 mg/dL.A média de acertos foi de 6±1,8, sendo que o tempo de diagnóstico foi o fator que maisinfluenciou para o melhor escore. Observou-se que nesta amostra, possivelmente representativados pacientes diabéticos, havia um conhecimento abaixo da média das noçõesbásicas sobre a enfermidade, o que talvez explique que ¾ apresentassem glicemias malcontroladas. É necessário que os grandes avanços no conhecimento do diabetes mellitus sejamrepassados aos pacientes através de estratégias educativas para prevenir complicações.
To verify the knowledge on type 2 diabetes mellitus, one hundred and seventy onepatients (116 women), mean age of 57,4±10 years and diabetes duration of 2,7±1 yearsfrom the median and low socioeconomic strata of Passo Fundo-RS were studied. Theknowledge on diabetes mellitus was evaluated through a questionnaire with 15 questionsillustrated by clarifying posters and that, if answered correctly, it would make possible13,5 points. Random capillary glucose was measured and those above 160 mg/dL wereconsidered bad controlled. The mean score obtained was 6±1,8 points and diabetes durationwas the factor that leads to better results. In this group of type 2 diabetes mellituspatients it was observed that their knowledge on basic issues about diabetes was belowthe mean of correct answer and, possibly, it explains why three quarter of the individualspresented bad diabetic control. It is necessary to teach to these patients the achievementsin diabetes research through educative strategies in order to obtain better glucose controland prevent complications.
